Guru Kena Cekik - Satu Tindakan Spontan??

Assalamualaikum WBT

Bila keluar cerita dari akhbar tentang seorang guru perempuan dicekik dan ditolak hampir jatuh dari tingkat 2, saya terfikir ada juga anak murid yang tergamak buat sehingga begitu kepada gurunya. Saya tak pernah terbayang untuk buat sehingga begitu kepada guru saya sendiri tak kisah dia pernah mengajar saya atau tidak, jadi tidak terjangkau akal saya untuk terfikir ada anak murid yang sanggup berbuat dosa sebegitu kepada guru mereka.

Lagi menyayat hati, bapanya pula memberitahu bahawa itu adalah tindakan spontan anaknya kerana lengannya dicengkam guru perempuan tadi. Bapanya menyalahkan sekolah, kenapa anaknya harus dibuang dan kenapa tidak bertindak adil kepada anaknya yang akan menduduki SPM.

Tindakan spontan mencekik dan menolak cikgu? Saya tertarik untuk mengupas isu ini dari sudut jawapan ayahnya itu. Dari pandangan saya daripada sudut sains, tindakan spontan bermaksud satu tindakan yang tidak menggunakan otak. Perlaksanaan tindakan spontan berdasarkan impulse/arahan setakat level saraf tunjang atau spinal level. Jadi orang yang berbuat sesuatu secara spontan adalah mereka yang tidak menggunakan otaknya. Contoh yang mudah, kalau kita terpijak bara api, apa tindakan spontan yang berlaku ialah kita cepat-cepat menarik balik kaki kita daripada terus terkena api tersebut. Tindakan spontan ini membantu kita daripada terus tercedera. Kita tak perlu fikir untuk mengangkat kaki tersebut, ia terjadi secara spontan.

Soalan saya.. Adakah reaksi pelajar yang mencekik dan menolak gurunya hampir jatuh dari tingkat 2 itu adalah tindakan spontan? Adakah jawapan ayah nya itu wajar mengaitkan tindakan anaknya sebagai spontan? Adakah ini bermaknya anaknya tidak menggunakan otaknya ketika menolak guru tersebut? Yaa.. haiwan pun ada otak tapi mereka tiada akal.. mungkin di dalam kes mungkin bukan sahaja otak tidak digunakan, malah mungkin akal juga disimpan di rumah...

Saya letakkan kewajaran itu sebagai ini, adakah sekiranya guru saya merotan saya kerana saya bertindak nakal, saya secara spontan mengambil rotan tersebut dan memukul guru saya semula... macam tak logik sahaja?.. Seorang ibu sedang memakai kain lampin anaknya, kemudiannya anaknya terkencing di atasnya... apakah tindakan spontan ibu itu? Kencing balik ke atas anaknya?? hahaa.. Nampak tak beberapa spontan pulak kan...

Sekiranya saya seorang pelajar yang membuat bising bersama kawan-kawan saya, kemudian dipanggil oleh guru dari kelas sebelah, kemudian saya dimarahi, tetapi saya tidak peduli, saya terus ketawa seolah olah guru tadi tidak wujud di hadapan saya. Kemudian tangan saya dicengkam guru yang memarahi saya tadi, saya menolak dada guru itu dan hampir guru itu jatuh dari tingkat 2... bagi saya, saya tak patut dibuang sekolah sahaja... Saya patut dimasukkan ke kelas pemulihan akhlak istimewa untuk pelajar yang dibuang sekolah (SPM walaubagaimanapun wajar diduduki). Sudah ternyata dengan jelas lagi terang bahawa saya tidak menghormati guru itu walau apa pun alasan yang diberikan.

Cuba bayangkan sekiranya guru wanita itu jatuh dari tingkat 2 dan meninggal dunia atau lumpuh. Ia bukan lagi menjadi kes yang kecil.. yang menyedihkan, insiden guru itu ditolak tidak dibincangkan. Betapa malunya guru itu di hadapan pelajar-pelajarnya, bagaimana terluka perasaannya, bagaimana dia terganggu secara fizikal dan emosi... Ada sapa-sapa tanya?? Ada sapa-sapa nak ambil tahu? Seolah-olah guru wanita itu bukan manusia..

Banyak pakar psikologi berpendapat, pendekatan yang efektif harus diambil seperti memberi pengajaran yang baik, nasihat dan tidak menggunakan kekasaran seperti rotan dan sbgnya supaya anak tadi tidak "retaliate" dan menjadi semakin aggresif. Saya amat bersetuju dengan cadangan itu. Pendekatan aggresif merupakan cara yang terakhir sekiranya tiada tanda-tanda anak itu akan berubah. Kementerian Pelajaran Malaysia selalu memetik kata-kata itu.

Apa yang Kementerian Pelajaran Malaysia kurang hendak memetik kata-kata pakar psikologi ialah, apabila anak dididik di dalam dua disiplin yang berlainan oleh dua guru yang berlainan dan dua guru ini selalu berbeza pendapat, anak akan jadi keliru.

Di rumah, ibu-bapa sebenar yang menjadi guru. Mereka tidak pernah menegur anak mereka, pakaian mereka yang mendedahkan tidak di ambil peduli, mereka tidak pernah hormat ibu bapa dan orang-orang tua, bahasa yang keluar dari mulut mereka sangat menyedihkan. Bila sampai di sekolah, perkara ini cuba diubah. Mereka diajar budi pekerti mulia, hormatkan guru, memakai pakaian yang sopan dll.

Pelajar ini akan menjadi keliru, di rumah tidak ada yang menegur tetapi di sekolah asyik menjadi perhatian guru di atas disiplinnya. Kekeliruan ini akan memuncak apabila, guru mengambil tindakan ke atasnya dan kemudian ibu-bapanya pula membela mereka seolah-olah tidak apa kalau buat kesalahan seperti itu.... Konflik ini akan memakan jiwa anak-anak tadi menyebabkan mereka rasa kurang hormat kepada orang tua dan tidak apa sekiranya kesalahan dilakukan. Lagipun ibu dan bapa akan menyebelahi mereka.. tak apa buat itu.. dan tak apa buat ini...

Saya berpendapat, jika kita menjadi defensif untuk anak kita pun ada hadnya. Jikalau saya yang menjadi ayahnya, saya akan merotan anak saya di hadapan guru yang berkenaan. Yang paling patut, saya sebagai bapa, saya akan merotan anak saya dihadapan guru besar, semua guru dan semua pelajar sekolah. Sekiranya ibu-bapa sendiri yang merotan, maka tugas guru disiplin telah selesai... Anak kita akan menjadi malu?? Tak apa! sekiranya malu itu mampu mengubah dia menjadi manusia. Malah saya lebih malu sekiranya nama saya yang dibinkan dan dibintikan dengan nama anak saya, menjadi "dayus" kerana melihat kemungkaran yang dilakukan oleh anak saya sendiri dan saya pula yang membelanya!. Saya tak mahu menanggung dosa anak saya yang menderhaka terhadap guru. Ilmu yang diperolehi menjadi tidak berkat dan kehidupannya keseluruhannya tidak berkat.

Saya berasal daripada sekolah asrama beraliran agama yang mementingkan keberkatan ilmu. Guru kami dan warden kami ada yang garang. Dan kami semua pun ramai yang nakal. Kami didenda mencuci tandas dan berkawad jikalau lambat bangun solat Subuh. Ada di antara kami didenda memanjat tiang bendera pukul 3 pagi sebab ditangkap "fly" waktu malam. Ada juga di antara kami yang didenda tengah-tengah 10 malam di padang sekolah cuma berseluar kerana ditangkap mandi berkubang di dalam kolah asrama. Kami pernah didenda beramai-ramai beratur "menghidu" najis di magkuk tandas kerana ada seorang budak bertuah tidak flush selepas qada' hajat. Kami pernah berkumpul di tengah padang pukul 2 pagi sebab nak buat spot check asrama.. Ada di antara kami dirotan di khalayak ramai kerana tinggal solat. Kami juga pernah dirotan dan ditampar Ustaz kerana nakal... Jika ada ibu-bapa yang kurang bersetuju dengan tindakan Ustaz.. mudah sahaja.. keluarkan anak anda daripada sekolah itu... 1 orang keluar ada 2000 lagi orang nak masuk...

Cuba tengok kami sekarang... tak ada yang kurang.. tak ada lagi yang mati dan lumpuh... tak ada lagi yang hilang jari sebelah atau buta... Ramai di antara kami yang jadi doktor, akauntan, engineer, Ustaz, guru, pilot, penyanyi nasyid (kumpulan Now See Heart), businessman, banker... macam macam... saya yakin ini adalah kerana keberkatan dan doa guru-guru kami...

Saya menasihatkan diri saya dan semua mak dan ayah, biar guru melaksanakan tugas mereka mendidik anak-anak kita. Di rotan adalah perkara biasa untuk mendisiplinkan mereka. Guru juga ada melakukan kesalahan kerana mereka manusia. Oleh itu, daripada tindakan kita menyerang guru dengan parang atau memaki hamun dengan kata-kata nista di hadapan anak kita, adalah lebih baik kita berfikiran rasional dan berjumpa guru dengan niat yang baik untuk membetulkan disiplin anak kita. Saya yakin dengan cara ini, hubungan guru dan ibu bapa akan bertambah baik... dan yang paling penting guru sentiasa akan memberikan perhatian kepada anak kita dan ilmu yang diperolehinya diberkati...

Ingat kata cikgu saya Prof Dr. Sidiq Baba, kita didik mereka agar ber-ADAB, kemudian baru kita isikan mereka dengan ILMU...

Wallahu A'lam.